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规章制度

规章制度:信誉最好的20个网投网站工程硕士培养管理办法

时间:2011年03月13日 16:45  

根据国务院学位办公室和全国工程硕士专业学位教育指导委员会关于工程硕士培养工作的有关规定,为规范公司工程硕士培养工作,确保培养质量,特制定工程硕士培养管理办法。

一.管理体制

公司工程硕士培养工作实行学校(研究生院)、学院二级管理。研究生院作为学校的职能部门,负责工程硕士的招生、培养、学位授予等工作。培养工程硕士的学院配备专职人员负责工程硕士的日常行政管理工作,协调做好工程硕士学习的组织;学院同时成立相应的工程硕士管理办公室,保证工程硕士的培养质量。

二.报到注册

被录取的工程硕士应持录取通知书在规定时间在网投十大信誉可靠平台研究生处报到,以取得网投十大信誉可靠平台工程硕士研究生资格。并每学期在规定时间内持研究生证到信誉最好的20个网投网站研究生办公室注册,无故不注册者作旷课处理。无故逾期两周末报到注册者除名,并通知其所在单位。

三.培养管理

1.培养年限

工程硕士培养年限为3-5年。课程学习成绩有效期自工程硕士入学开始为5年。

2.培养方式

工程硕士公共课由研究生院统一安排授课时间,专业课采用集中授课的方式由信誉最好的20个网投网站安排具体上课时间及上课地点,并于每年开课前2周进行公布。课程学习时间为1-1.5年。

四.课程学习

总体要求:

(1)课程学习实行学分制,要求总学分不低于32学分。

(2)所学课程应严格按照各领域工程硕士培养方案中课程设置要求进行。

五.课程考核

(1)考勤

工程硕士在规定时间本人选课并与导师制订个人培养计划。研究生办公室给任课教师提供选课人员名单,用于考勤及登记成绩。

工程硕士无故缺勤超过总学时的1/3,取消考试资格,若要取得学分,须重修。

工程硕士上课时应遵守课堂纪律,不迟到,不早退。上课时禁止使用手机等通讯工具。

(2)若学员因特殊原因不能按时参加考试,应提前提出书面缓考申请,并经学员所在单位主管部门及学校批准。并参加下一届工程硕士的同种考试,成绩以正常考试登记。缓考课程门数超过3门者,按自动放弃学习资格处理。

(3)工程硕士的各门课程学习均需进行考核。考核分闭卷、开卷、论文三种形式。必修课必须进行考试,可以闭卷,可以开卷,也可以是考试与论文相结合。选修课以考查为主。考核成绩合格者取得学分。

(4)考核不合格者,重修,即参加下一届工程硕士的同种考试。

(5) 考试应独立完成,不得有任何作弊行为。如有作弊行为者,取消其考试资格,该门课程成绩以零分计,并在试卷上注明作弊字样,同时通报其所在单位,建议给予纪律处分。情节较轻、认识深刻并经批评教育做出书面检查者,经研究生院批准,可给予一次交费补考或重修的机会;情节严重者,取消其攻读硕士专业学位研究生的资格。

六. 成绩管理

(1) 工程硕士研究生的课程考试成绩由研究生处统一管理,信誉最好的20个网投网站研究生办公室备案。

(2)任课教师应在考试结束后的2周内完成评卷工作,并及时将考卷及成绩单交学院研究生办公室。工程硕士研究生所有课程的考卷(包括大作业、读书报告)及原始成绩单应妥善保管(保存期五年),以备上级管理部门抽查和评估。

(3)工程硕士成绩由任课教师按规定格式填报,并打印两份纸质版,由任课教师签名院系盖章后后,一份交学院存档,一份报送研究生处。

(4)每学期结束,工程硕士可通过姓名及学号在网上查询成绩,全部课程修完可到研究生处打印全部课程成绩单并盖章,以备申请论文答辩。

七.教学组织管理与质量检查

(一)组织管理

1、各教学单位应在开课前一学期末将教学计划上报研究生处备案(公共课由研究生处负责)。任课教师须严格按照教学计划执行教学任务,如需调整,应经负责单位主管教学领导签字报研究生部审批,并同时提交教学计划,否则所开课程不予认可。

2、工程硕士研究生课程的主讲教师一般应由教学、科研经验较丰富的教授、副教授或相当职称人员担任。

3、对工程硕士的课程教学,要严格按照《网投十大信誉可靠平台在职攻读工程硕士专业学位公司产品方案》要求,根据工程硕士专业学位的特点,组织教学和考核,任课教师不得随意降低教学要求。

4、任课教师应根据工程硕士特点选用反映学科发展前沿的教材或讲义,研究生所在院(系)负责教材或讲义的落实。

5、任课教师要对工程硕士的出勤情况进行记载,对于缺课1/3以上或其它教学环节未达到要求者,不准其参加考试,必须跟随下一年级重修。课程结束后任课教师在报送成绩的同时须提交出勤情况记录。

6、工程硕士专业学位研究生课程考试要严格按照教学大纲要求命题。

(二)教学质量检查

工程硕士研究生的教学质量由研究生处和有关院、系主管领导负责检查及评估。主要检查方式为:

(1)检查教师教学准备工作;

(2)随机听课;

(3)检查试卷(或大作业、读书报告);

(4)听取学员所在单位及学员的意见。

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